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虹桥中学四有好教师事迹  作者:未知
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虹桥中学四有好教师事迹

赵兵


    赵兵是沈阳市虹桥初级中学的德育处主任,他从事德育工作二十余年,二十年来他在工作上不懈努力,兢兢业业, 为学校德育工作方面做出了一定的贡献。

    一、以身作责,为人师表,率先垂范

    作为一名德育工作者,他深知榜样的力量是无穷的,因此,在工作中,他用科学实践发展观的理论武装自己、指导自己,要求大家做到的,自己首先做到。在对学生的教育工作上面,他循循善诱、宽严相济,深受学生好评; 在教师行为规范上,以身作则,为人师表,语言文明,礼貌待人,始终热情服务;在平时工作中,团结同事,率先垂范。德育处的工作繁而杂,加班是常态,但他从不抱怨,一干就是二十余年。桃李不言,下自成蹊。在他的榜样示范作用下,他所带领的班主任形成了求真务实,踏实进取的工作和学习作风,为学校的教育教学秩序的正常进行奠定了坚实的基础 。

    二、锐意创新,立志搞好学校德育工作

    他立足虹桥中学的实际,锐意创新,以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以德育系列化活动为主要内容,把养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终,抓好德育这个中心。在日常德育教育工作中,他从大处着眼,从小处着手,紧紧依靠和团结全校师生坚持执行区德育计划。

    第一是加强校园文化建设,优化育人环境。学校每个班的墙壁上都有德育处策划的班级文化墙,教室里的板报、学校宣传橱窗也定期更换,校园内文化气息浓郁。 

    第二是寓主题德育教育于各种具体活动之中。每年逢重大节日、纪念日,他都创设活动载体,大力开展德育主题活动。比如初三的百日誓师,他对每个细节都进行精心设计,每个环节的主题都贴近学生,使得学校的百日誓师不仅激发学生的学习劲头,还给学生的初中生活留下了美好回忆。

    三、关爱学生,用心耕种

    用无微不至的关心为学生架起腾飞的桥梁。每当学生在学习或生活中遇到挫折或情绪低落的时候,学生都喜欢向他倾诉,觉得他做得比别的老师和学生更加亲近,学生都把他当做朋友一样地相信与依赖,他也发自内心地关爱每一个学生,鼓励学生积极乐观地面对生活,迎接命运的挑战。同时他时时刻刻严格要求自己,努力树立良好形象,以自身来影响学生,教育学生。每当看到学生在自己的潜移默化中踏实认真地做事,坦诚严谨地做人,就会由衷地感到欣慰和自豪。

    “只有用真情教育学生,用真心去关心学生,才能得到学生的尊敬和爱戴,才能教好书,育好人”。这是赵兵老师从教后总结的一条经验。赵兵老师关心、爱护自己的学生,和他们建立了深厚的感情。无论在学习中,还是在生活中,他把学生放在首位,时刻不忘自己的责任。有调皮的孩子,他不厌烦,主动和孩子交朋友,用自己的耐心、关切之情感化他们,使他的学生能时刻体会到老师的爱无处不在。

他善于与学生沟通,对学生有一颗真诚的心,所以深受学生欢迎。和蔼可亲,平易近人,深受学生喜欢。与学生畅谈人生、理想、交流感情,用自己的行动感染了身边的每一人,同时也感染了学生们,积极的思想象太阳,照到哪里哪里亮,这也是每个老师默默耕耘的法宝。艺无止境,学无止境。

     四、善于组织和管理学生

     德育工作要必须善于组织和管理学生,这是他感受最深的一点。作为德育主任,要做的工作多而繁杂,如果不能以班级为单位建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,他都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查,根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。

    这几年,我确实取得了一些成绩。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,离不开我市大力发展教育的大环境,我一定会继续努力把工作做的更好!


赵宏


坚守道德  无愧教育

    赵宏,女,本科学历,中学高级,中共党员。1989年从事教育教学工作至今已有30年,在这30年里,始终以“学高为师,德高为范”作为工作的座右铭。                     

一、坚守道德  无愧教育

    该同志有理想信念。坚定有中国特色社会主义信念,坚决拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业,坚持依法治教,积极践行倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

    有道德情操。模范履行教师职责,教书育人,为人师表,爱岗敬业,具有崇高的职业道德和奉献精神。模范遵守《中小学教师职业道德规范》,无有偿家教、私自办班、体罚学生、违规补课、违规收受学生及家长礼品礼金等违背师德规范的行为。   

    在30年的工作中,她遵守国家省市区教育部门的各项制度、法律,做到以忠心报效我的祖国,以尽心对待学校安排的工作,以爱心对待每名学生,以善心对待每个家长,以热心对待周围同事。从未与家长发生过冲突,从未对学生有过过激的语言和行为。工作中能从孩子的心理需要出发,循循善诱,因势利导,调动孩子的学习积极性,关注孩子的成长。工作中能站在家长的角度考虑问题,与家长协调配合,共同帮助教育孩子;对学校安排的工作总是尽心尽力地完成。得到了普遍的认可,取得了较好效果。 

    所来领的教研组在中考中成绩不断提高,2017年所带年级中考成绩沈阳市公立校第三名,2018年中考成绩公立校第一名。本人也于2014、2018年先后两次参与中考命题工作。2017年3月被评为辽宁省骨干教师;2017年5月在教育援疆工作中,被新疆塔城市聘为荣誉教研员;2018年09被皇姑区人民政府授予皇姑区首席教师;2014年09被沈阳市人民政府授予沈阳市名教师。

二、探索创新  与时俱进

    她在实际教学中追求课堂质量、对学生注重个别辅导、具有个人魅力风格的教学名师;关注每一名学生的成长。在30年的工作中,探索创新,与时俱进。不断地钻研业务,研究中考方向、研究高效教学,注重多方位培养学生的能力和学习习惯。对工作讲求实效,对学生因材施教,向45分钟课堂要质量、要效率,并编写导学练测稿。自2005年政治参加中考以来,政治学科中考成绩始终名列市区前茅,满分率、优秀率较高。

    2016年 在中考《招生考试通讯》上发表《开卷考试复习从基础出发,活学活用》;2018年4月在沈阳市中考《招生考试通讯》,发表了“材料分析 实践探究”给全市师生做中考复习指导;2018年11月在国家教育部主管,中国人民大学主办的中小学教育杂志上,发表了时事在“道德与法治”教学中的运用一文。2017年6月 在沈阳市教育学会“十三五”规划课题中——主持了《后进生厌学状况、成因与措施研究》课题。2017年12月在沈阳市课堂教学评优课活动中获一等奖;2018年4月在一师一优课中获市级优秀课。

三、示范引领,共同成长

    实际工作中,她在教育教学工作中不仅自己不断进步,多年来还带领同仁共同成长,对同仁坦诚相待,无私帮助,尤其对年轻教师更是细心帮助,促其成长。是一位在本区域内具有一定知名度或影响力, 在学生、家长和教师同行中口碑好,威信高的教师;在全区乃至全市积极发挥教学示范作用,在引领新教师成长过程中取得突出成绩。

    在沈阳市教学论文评比活动中担任评委,在沈阳市千节微课项目中,指导沈阳市年轻教师上公开课;  2017年4月担任沈阳市名师工作室主持人,为2018年待评名师做导师;2018年6月沈阳市中考思想品德学科命题人,通过试题引导教师日常教学;2017年5月参加沈阳市教育局组织的援疆活动,到新疆塔城地区做公开课、开设了“高效教学与教学方法指导”讲座,获得师生好评。2018年9月14日,为全市教师作新教材培训;2018年10月,与于洪区道德与法治教师共同研讨新教材。2019年5月13日到新民送教,2019年5月27日到康平送教,与新民、康平地区老师共同教研,互通有无,获得师生好评。

    总之,本着对教育有忠心,对学生有爱心、对同事有诚心……做到了在教育教学工作中公平地对待每个学生,坦诚帮助每个年轻同仁,不断探索,与时俱进,在多年的教育教学工作中,提高了自己的教学水平与能力,也提高了学生的知识水平,而且还影响着他们做人做事。因踏实的工作态度和作风,多年来也得到了广大学生家长的认可,学校领导的肯定,同事的赞许。能从事教育工作她始终感到自豪,她表示未来将会继续努力前行..... 


辛立亚


爱心播种   智慧耕耘

    辛立亚,女,汉,1974年7月出生,现任沈阳市虹桥中学七年十七班班主任及语文教师。辛立亚同志参加工作以来,作为一名语文教师,能够始终坚持严格要求自己,工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致,并取得了优异的成绩。她作为一名班主任,一直默默无闻、全心全意地带好每一届学生。从长期的教育实践中,她努力做到了:对学生思想上积极引导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。所带的班级,班风正,学风浓,集体凝聚力极强,以自己的人格魅力去感化鼓舞学生和家长,同时也赢得了全校师生和领导的好评。

潜心钻研,创新实践

    从教20多年来,辛立亚同志一直奋战在教育教学的第一线。在语文教学上,她能熟练地掌握语文教育教学的基本规律和行之有效的教学方法,并灵活地运用到教学中。她教学能力强,胜任各个年级的教学。结合考纲和学生情况精心备好每一节课,因材施教,坚持启发式和以教为主导,以学生为主体、训练为主线的教学原则,曾经在所教班级开展“课前三分钟展示”活动,引导学生写周记,记录身边的小事,以“小组合作学习”的方式,促进教育教学,极大地激发了学生学习语文的兴趣,成绩非常显著,所教班级语文成绩逐步攀升,名列年组前茅,尤其是在2015年和2018年所教的两届毕业班语文中考成绩更为突出。2019年4月,她还为七年级全体教师做了一堂高效课堂引领课,受到全校师生的一致好评。

精耕细作,精细管理

    在多年的班主任管理中,辛立亚接手每一个班级,都先让学生熟知自己的教育理念――让每个孩子在班级中健康 、阳光、快乐地进步;教育座右铭――让学生因为我的存在而感到幸福。然后引导学生为班级设计班徽,创作(选定)班歌,编写全班同学的集体座右铭――虹桥因我而精彩,班级因我而优秀。制定班级奋斗目标,起草并通过班级管理方案。这样就让每个学生在集体中找到了自信心、归宿感,自然而然地萌生了班级建设管理的责任意识。接下来,通过军训时的亲密接触,日常观察,任命、学生推荐、个人自荐相结合的方式组建管理团队,在管理分工中务必做到人人有事做,事事有人做,明确责任,细化目标,为学生的管理工作和日常行为规范了方向。如此开端,打磨了一个初具凝聚力的班级雏形,在学生的心田种下了责任的种子。为了让这颗种子能发芽,茁壮成长,教师付出心力和感情给予了灌溉。

智慧耕耘,硕果累累

    在班主任工作中,辛立亚同志积极学习国内外先进的教育教学理念,曾经于2016年3月参加了“第十一届名师论坛暨课例研究与课堂研究教学”培训学习,一直在班级管理中实施“小组合作学习”,在学校以及皇姑区做过多次的“小组合作”班级管理的经验介绍和案例分析,在2019年5月通过了《初中班级小组合作细化管理模式的探究与应用》市级个人小课题研究,探索出了细化管理班级的模式,并高效地运用到班级管理中。每天每周每月每学期进行竞争、评比,不断增强学生们的竞争意识,还培养了强烈的集体荣誉感。小组成员齐心协力,形成合力,在总体上促进了班级管理目标的实现。

    在2018年的中考中,虹桥人再创辉煌,她带领的九年三班,也取得了骄人的成绩。从七年级时的年组名次垫底到九年级的稳列前三甲,这个过程中,作为班级核心的她,为学生们塑造了成功心态,提高了同学的自信心。让学生经常地处于成功的体验中,逐步消除了部分后进生的失败心态、挫折心态,使大多数学生对自己树立了自信心。学生学会了自我教育,培养了自我管理能力。在这种挫折中学会自我调控,自我勉励,自主思考,自力更生地解决问题,为学生终生发展打下基础。她还不断地培养了学生创新能力,促进学生全面发展。在竞争与合作中,每一个个体都得到了锻炼,丰富了知识,增长了才干,身心得以全面发展。2018年,临近毕业,学校征集校歌的活动,她所带班级的才女王艺颖就带着满腔自信,将自己的才华尽情展露,精心创作了深受虹桥学子喜欢的毕业校歌《做最好自己》,永远地记录在虹桥史册上。

    2015年,将“小组合作模式”纳入到班级管理中以来,辛立亚同志在学校做过“小组合作学习”的示范课,在全校大会上做了两次“小组合作”在班级管理中的经验介绍,得到了全校领导和老师的认可。

    2018年9月至今新带的十七班继续实行小组合作管理的方式,班级方方面面发生可喜的变化。班级已由入学的摸底垫底成绩逐步上升到年组前列。班级在四次值周中,均得到全校最高分;上学期的两次大型团体类活动20人21足获得季军、趣味接力夺得冠军;班级获得校“明星班级”称号;本学期的“好书推荐”活动、“英语演讲比赛”“英文歌曲大赛”班级同学均进入决赛,取得佳绩。

以爱为桥,倾心教育

    在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任了,辛立亚同志从早晨6:30到校,晚上5:45下班,用爱作为桥梁,时时刻刻都在学生身边,发现问题,经常利用中午休息和课间、放学后与学生亲切交谈,及时纠正学生的缺点不足,特别是对那些单亲家庭的孩子以更多温暖,给予他们更多的关怀。每次大型考试后,作为班主任的她经常自掏腰包给班级的每个成员买各种有意义的小奖品,来鼓励学生取得的点滴进步。如每个孩子一个橙子,告诉学生,只要努力,就一定能橙(成)功;巧克力,告诉学生,学习要巧学,克服困难,就会有战胜一切的巨大力量;每日坚果,告诉学生,学习要每天坚持,一定会有成果。久而久之,师生之间建立了深厚的感情,学生们更加喜欢自己的班主任老师。每当班级有女孩子因为生理期肚子疼,她都会在第一时间端来一杯温热的红糖水;每当有嗓子发炎的同学,她便及时送来润喉含片;每当有身体不舒服的同学,她总是亲切地提醒孩子吃药,鼓励孩子勇敢战胜困难。她的学生们都亲切地叫她“辛妈妈”。

    一路艰辛一路歌。多年来,辛立亚同志所带的班级多次被评为区优秀班级。近几年,围绕“小组合作”管理为内容,又获得“区德育主题活动课一等奖”;所撰写的优秀论文《浅谈新时代中学生责任意识的培养》教育论文、《合作之花开不败》教学案例获市教育学会一、二等奖。她也被评为区、市骨干班主任,区优秀班主任,先后获区记功,区记大功等荣誉。

    若不是苦尽,哪来的甘甜;若不是历尽沧桑,哪来的云淡风轻;若不是跋山涉水,哪来的柳暗花明;若不是行到水穷处,哪来的坐看云起时。辛立亚同志作为一名光荣的人民教师,一名优秀的班主任,她实现了教书育人、立德树人目标,是我们永远的努力方向。教育,只有起点没有终点,在砥砺前行的路上,我们要永远牢记教育的初心,永远要做到德高为师,身正为范!




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